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到了母亲这一代，党和国家的惠民政策让“义务教育”四个字化作现实，她得以完成学业并实现职业理想。 到了我这一代，得益于 “三进两联一交友” 等惠民政策，我能在校园中与各民族的同学们一起感悟中华文化的源远流长，在校园里绽放属于我的青春梦想。
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关于开展法治教育精品资源征集的通知 2024-07-01 第九届全国学生“学宪法 讲宪法”活动宣传海报及比赛背景板发布 2024-06-24
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青少年法治教育的定位不但是普法教育，更是通识教育、素质教育。 青少年法治教育的目标，既是培养青少年具备法律意识和依法行事的能力，更是培养、树立其法律思维、法治精神和社会主义法治信仰。
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生态环境法典是“编纂”而非“编撰” 陈兴良：商业机会受贿的刑法教义学分析 做一个有常识的专业法律人 商标如何共存？ 公开个人信息的刑法保护：理念、进路与边界 年级主任多次让学生砸手机手表，最怕说这是“负责” 光明网评论员：一堂必要的生死
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为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，着力推进社会主义法治文化建设，扎实推进教育系统“八五”普法规划，2023年教育系统法治动漫微视频作品征集活动共推荐18个作品至全国普法办（详见《关于公布2023年教育系统法治动漫微视频作品征集活动推荐作品名单的
- 第二届全国青少年学生法治知识网络大赛 - moe
通过学习、交流、测评、实践、竞赛等形式，充分调动各个学校法治教育的积极性，探索家庭与学校法治教育融合的新模式，营造社会、校园和青少年学生尊法学法用法的浓厚氛围，为我国的青少年法治学习与实践做出应有的贡献。
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截至2023年11月16日，全国学生通过教育部全国青少年普法网（qspfw moe gov cn，以下简称普法网）在线学习的访问量超过72亿次，完成学习、练习、综合评价产生的“宪法卫士”达1 57亿人。
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根据《教育部办公厅关于举办第九届全国学生“学宪法 讲宪法”活动的通知》（教政法厅函〔2024〕3号），教育部全国青少年普法网（以下简称“青少年普法网”）决定开展法治教育精品资源征集活动。
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